Funcionamento familiar e percepção dos pais sobre o estado nutricional de seus pré-escolares

Autores

  • Francisca Miranda-Hermosilla Universidad de Concepción
  • Felipe E. García Universidad Santo Tomás

Palavras-chave:

Percepção parental, Estado nutricional, Funcionamento familiar, Obesidade infantil, Comunicação, Papéis

Resumo

O objetivo do presente estudo foi avaliar a percepção parental do estado nutricional de seus filhos e relacioná-lo ao funcionamento familiar e ao conhecimento que os adultos têm sobre a obesidade infantil. Participaram 86 pais e mães e o diagnóstico nutricional de 86 crianças pré-escolares. A escala de funcionamento familiar (FFSIL), a escala de conhecimento da obesidade infantil (ECOI) foram utilizadas como instrumentos e a relação peso / estatura foi utilizada para mensurar o estado nutricional das crianças. Como resultado, verificou-se que pais e mães de crianças com sobrepeso e obesidade apresentaram um erro de percepção de 91,6%. Além disso, verificou-se que pais e mães que percebem seus filhos como de baixo peso ou com peso normal têm melhor funcionamento familiar do que aqueles que percebem seus filhos com sobrepeso ou obesidade. Essas diferenças também são vistas nas dimensões de comunicação e papéis. Isso permite estabelecer a relevância do ambiente familiar e o envolvimento dos pais na prevenção e promoção da saúde nutricional de seus filhos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Francisca Miranda-Hermosilla, Universidad de Concepción

Programa de Magister en Psicología, m/Psicología de la Salud, Universidad de Concepción, Chile.

 

Felipe E. García, Universidad Santo Tomás

Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación, Universidad Santo Tomás, Chile.

Publicado

2019-03-31

Como Citar

Miranda-Hermosilla, F., & García, F. E. (2019). Funcionamento familiar e percepção dos pais sobre o estado nutricional de seus pré-escolares. Revista AJAYU, 17(1), 103–120. Recuperado de https://ajayu.ucb.edu.bo/a/article/view/17

Edição

Seção

Artículos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)