Avaliação qualitativa de um programa de intervenção sobre gravidez na adolescência no Conselho da Comunidade Cerro los García. Venezuela

Autores

Palavras-chave:

Gravidez na adolescência, programa de intervenção, conselho comunal, Venezuela

Resumo

Introdução: As intervenções socioeducativas em adolescentes constituem uma poderosa ferramenta pedagógica para minimizar a frequência da gravidez na adolescência a longo prazo. Objetivo: Avaliar qualitativamente um Programa de Intervenção na Gravidez na Adolescência (PIEA) no Conselho Comunitário “Cerro Los García”. Método: Avaliação qualitativa do tipo construtivista, foi utilizada como técnicas qualitativas: grupos focais para discussão e para análise de impressões, significados e experiências durante as palestras, foi utilizada a Matriz de Análise por Contraste (Triangulação de Dados). Resultados: Verificou-se que ainda há desconhecimento sobre o funcionamento orgânico dos órgãos sexuais em adolescentes, bem como pouca comunicação entre pais e adolescentes, revelando o papel norteador dos pais quanto a essas questões diante dos filhos. Conclusão: O PIEA realizado durante a pesquisa obteve sucesso assim que foi possível esclarecer definições e percepções errôneas sobre os métodos de fisiologia e contracepção sexuais, tais como: sexualidade, pílulas anticoncepcionais, comunicação, ciclo menstrual, desejo sexual, resposta a estímulo sexual, mudanças na puberdade relacionadas à sexualidade, educação sexual.

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Biografia do Autor

José Luis Corona Lisboa, Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

Es profesor en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Venezuela

Iván Fernández Suárez, Centro Panamericano de Estudios Superiores

Centro Panamericano de Estudios Superiores. México. 

Publicado

2018-08-31

Como Citar

Corona Lisboa, J. L., & Fernández Suárez, I. (2018). Avaliação qualitativa de um programa de intervenção sobre gravidez na adolescência no Conselho da Comunidade Cerro los García. Venezuela. Revista AJAYU, 16(2), 252–272. Recuperado de https://ajayu.ucb.edu.bo/a/article/view/23