Estudo piloto para o desenvolvimento e a análise psicométrica de uma escala sobre a motivação para a carreira de psicología

Resumo

A motivação acadêmica constitui um fator central para compreender a escolha vocacional, a permanência e o compromisso dos estudantes universitários, especialmente em cursos com forte componente vocacional, como Psicologia. No entanto, no contexto peruano, carece-se de instrumentos psicométricos específicos que avaliem a motivação para essa carreira de forma válida e confiável. Nesse contexto, o objetivo do presente estudo foi desenvolver e analisar preliminarmente as propriedades psicométricas da Escala de Motivação para a Carreira de Psicologia em uma amostra piloto de estudantes universitários. O estudo correspondeu a uma pesquisa instrumental, com abordagem quantitativa e delineamento de teste piloto psicométrico. Inicialmente, foi elaborado um banco de 30 itens positivos, os quais foram submetidos à avaliação de três psicólogos especialistas, que analisaram a clareza, pertinência e coerência teórica dos itens. Após esse processo, a versão final ficou composta por 25 itens distribuídos teoricamente em quatro dimensões: motivação intrínseca, motivação extrínseca, compromisso acadêmico e projeção profissional. A escala foi aplicada de forma presencial e coletiva a 53 estudantes de Psicologia de uma universidade privada de Lima (Peru), por meio de amostragem não probabilística por conveniência. Os dados foram analisados no software SPSS versão 27. Os resultados evidenciaram excelente consistência interna (α = .947), bem como adequada fatorabilidade da matriz de dados (KMO = .829; teste de Bartlett significativo). A análise fatorial exploratória revelou uma estrutura predominantemente unidimensional nesta fase piloto. Em conjunto, os achados indicam que a escala apresenta propriedades psicométricas iniciais sólidas e mostra-se viável para aplicação em estudos posteriores com amostras mais amplas, contribuindo para o avanço da avaliação motivacional em estudantes de Psicologia.