Psicoterapia narrativa em um caso de ansiedade infantil

Autores

  • Laura Rendón Salas Universidad Católica Boliviana "San Pablo", Unidad Académica Regional La Paz

Palavras-chave:

Ansiedade infantil, narrativa, Terceirização, História Dominante, História alternativa

Resumo

O objetivo desta análise de caso é identificar a eficácia das intervenções baseadas na terapia narrativa, em um caso de ansiedade infantil de uma menina de 11 anos de idade, através de uma análise minuciosa do processo individual. O processo de análise é essencial, considerando que a ansiedade é uma das psicopatologias mais comuns na população de crianças e adolescentes e adultos, aumentando o risco de outros distúrbios, como depressão e outros. O processo terapêutico foi realizado com uma menina de 11 anos, chamada pelo nome fictício de Ana, que faz parte de dois sistemas familiares da classe média alta. A menina mencionada vem consultar o pai com a exigência de controlar o desconforto causado pelo barulho na hora de comer com a família; Desconforto entendido pela família como resultado da Síndrome de Sensibilidade Sonora Seletiva ou Misofonia e que forma a história dominante que será reconstruída a partir de estratégias de terceirização, a enorme imaginação da menina e a construção de uma história alternativa mais favorável para seu desenvolvimento pessoal

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Biografia do Autor

Laura Rendón Salas, Universidad Católica Boliviana "San Pablo", Unidad Académica Regional La Paz

Especialista en Terapias Breves con enfoque Sistémico. Formada en el postgrado de la Carrera de Psicología en la Universidad Católica Boliviana.

Publicado

2015-03-01

Como Citar

Rendón Salas, L. (2015). Psicoterapia narrativa em um caso de ansiedade infantil. Revista AJAYU, 13(1), 98–115. Recuperado de https://ajayu.ucb.edu.bo/a/article/view/89

Edição

Seção

Artículos