Breve terapia e depressão infantil

Estudio de caso

Resumo

O estudo trata de um caso de depressão infantil em uma criança de onze anos de idade. O desempenho escolar insatisfatório é tratado pela escola como Transtorno do Déficit de Atenção e sugere apoio psicopedagógico externo. Uma avaliação abrangente elimina problemas orgânicos e leva a repensar o diagnóstico a partir da perspectiva sistêmica de terapias centradas no problema e narrativas. Estabelece-se que quanto mais a mãe pressiona no cumprimento das tarefas escolares, o desempenho da criança é pior. A intervenção neste subsistema, prescrevendo atividades fora dos deveres, diminui a tensão entre eles. Alterações nos níveis cognitivo, emocional e comportamental mostram a reversão do distúrbio. A terapia estratégica é altamente eficaz.