Preferências Étnicas

Compreendendo o desenvolvimento da identidade em crianças bolivianas

Resumo

O objetivo do presente estudo foi analisar a evolução das preferências étnicas em crianças em idade pré-escolar e escolar em contextos sociais multiculturais e explorar suas características e particularidades. Primeiramente, buscou-se verificar se as preferências étnicas dos pré-escolares seguiam o mesmo padrão verificado em estudos realizados em outras latitudes. Em segundo lugar, as variações dessas preferências foram exploradas de acordo com a idade, sexo, etnia e residência dos participantes. Os resultados mostram claramente que as preferências das crianças bolivianas na amostra entre 3 e 9 anos de idade geralmente seguem os padrões observados em outros países. As preferências expressas antes dos 7 anos de idade mostraram um fraco desenvolvimento da identidade étnica de crianças de origem aimará e não-aimará. Essa deficiência parecia diminuir à medida que as crianças aumentavam sua idade; as variáveis ​​gênero, etnia e residência por si só não afetaram as preferências das crianças, a menos que sejam mediadas pela idade. Os resultados também sugerem a importância de variáveis ​​cognitivas no desenvolvimento da identidade étnica.