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Vol. 24 Núm. 2 (2026): Revista AJAYU - agosto 2026
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Con gran satisfacción presentamos el Volumen 24, Número 2 de AJAYU. Revista de Investigación en Psicología, publicación de la carrera de Psicología de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, sede La Paz, comprometida con la difusión del conocimiento científico y la reflexión sobre los desafíos contemporáneos de nuestra disciplina. Este número reúne investigaciones y revisiones provenientes de Bolivia, Chile, Perú, México, Cuba, Argentina y España, reflejando la diversidad de perspectivas desde las cuales se aborda actualmente la Psicología. Los trabajos incluidos exploran temas de especial relevancia, como la inclusión educativa, la subjetividad, la salud, la educación, el trabajo, las dinámicas familiares, la adolescencia, las redes sociales y el impacto de la inteligencia artificial. La variedad de enfoques y problemáticas presentes en esta edición contribuye a fortalecer el diálogo académico y a comprender los fenómenos psicológicos en relación con los contextos sociales, culturales e institucionales en los que se desarrollan. Agradecemos profundamente a los autores, revisores y colaboradores que hacen posible esta publicación y que, con su compromiso, contribuyen al crecimiento de la investigación psicológica en Bolivia y en la región.

Equipo Editorial

Publicado: 2026-08-28

Artículos

  • Las soluciones ante la problemática de inclusión en grado, desde la experiencia de sujetos autistas en las universidades de Sucre – Bolivia

    Sergio Ortiz Guerra
    127-147
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242375
  • El proceso terapéutico en la terapia centrada en la persona: un estudio cualitativo con psicoterapeutas de Chile

    Alejandro López Marín
    148-167
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242373
  • El “buen docente universitario”: una aproximación fenomenológico-hermenéutica desde la experiencia vivida de futuros docentes

    Karen Yeraldine Almonacid Huayta, Arely Lesly Luis Claudio, Edwin Roger Esteban Rivera
    168-189
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242376
  • Las huellas del deseo: un análisis sobre la subjetividad del niño en un contexto institucional desde el psicoanálisis lacaniano

    Adriana Lilibeth Zegada Escobar, Gabriela Urriolagoitia
    190-209
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242377
  • Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en estudiantes de la salud: estudio descriptivo

    Yasmani Martínez-López , Elia Gertrudis Gayol-García, Zadys Sonia Quintana-Pérez, Marelys Olivera-Romero, Midiala García-Pestano, Heydi Díaz-García
    210_227
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242378
  • Estrategias de afrontamiento en familiares de niños en proceso de guarda de La Paz, Bolivia

    Grisel Consuelo Medina Medina
    228-247
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242379
  • Respuestas psicológicas al teletrabajo durante la emergencia sanitaria: interacción trabajo-familia y estrés en población Chilena

    Pablo Concha - Ponce, Felipe E. García, Mariela Andrades Tobar, Andrés Jiménez-Figueroa
    248 – 269
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242380
  • Liderazgo transformacional como factor asociado a la satisfacción laboral en docentes de educación básica

    Zaret Jazmín Hernández Soto, Manuel Ortega Muñoz
    270 – 289
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242381
  • Análisis factorial de una escala de conductas de riesgo vinculadas al consumismo en adolescentes

    Fabio Gabriel Salas
    290-307
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242382
  • Influencia de las redes sociales digitales en la construcción de identidad en adolescentes: una revisión sistemática de alcance desde la psicología social

    Rodolfo Bruno Rocha Yucra, Patricia Nicole Rocha Mareño
    308 – 330
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242383
  • Inteligencia artificial, chat GPT y estudiantes hispanos: una revisión sistemática entre 2023-2025

    Zoe Tartagia, Jazmin Cevasco
    331-352
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242384
  • Marcos teóricos e intervenciones psicosociales para cuidadores de niños con diabetes tipo 1: una revisión sistemática

    Francisca Mena Salas, Victoria Díaz-Fuenzalida, Stefanella Costa-Cordella
    353 – 375
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242385
  • Programas de apoyo a la emancipación para jóvenes extutelados, modelos internacionales. una revisión sistemática

    Elena Martínez Pedrera, Ignasi Navarro Soria , Lorena García Lagomasino, Alba Gutiérrez Martínez, Inés Rubio Sánchez-Molina, Ximena Borda
    376-399
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242387
  • Subjetividad, mercado y la persona del terapeuta

    Rodrigo Hernan Mardones Ibacache
    400-415
    DOI: https://doi.org/10.35319/ajayu.242386
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La revista AJAYU, es una iniciativa de la Universidad Católica Boliviana, como un medio de expresión sin fronteras institucionales y un espacio para el intercambio reflexivo y el debate de ideas, conceptos y experiencias emergentes de la disciplina psicológica.

ISSN en línea: 2077-3161

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